原題目：“小鎮做題家”是小鎮一種命運，而不是做題種選擇一種選擇

01

“小鎮做題家”這個詞，褒義的家種成分不多。

身世農村的命運學子，在鎮上或縣城的小鎮高中靜心苦讀，成績優異，做題種選擇最終考上了國內亂的家種名校。

但他們在上年夜學后才發現，命運自己在思維、小鎮眼界、做題種選擇社交能力等方面都比年夜城市的家種孩子差了一年夜截。

當分數不再是命運唯一的評價指標，光線頓時不再。小鎮

雖然同樣在名校念書，做題種選擇但他們和城市孩子的家種差距，仍然難以填補。

“除做題什么都不會”，這成了貼在“小鎮做題家”身上的標簽。

這樣的一幕，讓人會有意無意想到“高分低能”幾個字。

也有人因此質疑，當前以做題和測驗為主的人才培養和選拔模式，是不對的。

02

對此，筆者難以茍同。

我們在教育中當然應該培養孩子多方面的能力，但由于生活條件和生活情況優越帶來的能力，其實不是學校教育能培養出來的。

如果出世在相對貧窮的農村地區甚至偏遠的山區，不做“小鎮做題家”，眼界就可以提高？資源就會豐富？社交能力就會變強？

顯然不克不及。

眼界窄，不是做題多的原因。

如果不做題，他們的能力只會更差，不單培養不出來多方面的能力，還會失去成績這個最公允的砝碼。

只有當一個“小鎮做題家”，考出好成績，然后走出去，才有機緣提法眼界，增長見識，堆集資源。

03

比如同樣是冬奧冠軍，谷愛凌已經成為世界名媛，綜合素質出類拔萃，全方位跨界成長。

而徐夢桃、范可新等冠軍，客不雅地說在各方面要比谷愛凌差很遠。

跟谷愛凌相比，他們就是“小鎮訓練家”。

但我們心里都大白，就算谷愛凌不當冠軍，也會成為名媛，寒暄圈子也不普通。

冠軍對谷愛凌來講，只不過是錦上添花。

可對無數身世寒門的徐夢桃們來講，他們吃苦訓練當冠軍，那是在逆天改命。

父母經營燒烤攤的徐夢桃，父母修自行車的范可新，不成能跟母親身家上億、從小接管杰出教育的谷愛凌去比綜合素質。

她們不吃苦訓練，不當冠軍，很可能就是一個普通的打工妹。

對很多“小鎮做題家”來講，他們之所以有心理落差，是因為他們比較的對象錯了。

一次高考不成能抹平城鄉差距，就像徐夢桃們拿了冬奧冠軍也成不了谷愛凌一樣。

便如果和身邊一樣身世的人相比，非論是“小鎮做題家”仍是“小鎮訓練家”，他們已經產生了天翻地覆的轉變。

04

曾經有記者采訪一位衡水中學的畢業生，她在衡中經歷了三年艱辛的學習后，考入了著名的復旦年夜學。

對“你愿意讓你的孩子像你一樣去衡水讀高中嗎”這個問題，那位衡中畢業生的答復很必定：“不肯意?！?/p>

她詮釋說，自己的孩子已經沒有需要再當“小鎮做題家”了。

而對“如果重來，你還會上衡中嗎”這個問題，她的答復則是“可能還會去”。

原因很現實：“因為如果回到老家上學，可能考不上復旦?！?/p>

我感覺，那位同學答復得很現實，也很客不雅。

我們當“小鎮做題家”，是為了自己的孩子未來可以不當。

那位同學畢業后順利拿到了北京戶口，現在的生活條件不錯，她允許孩子未來沒必要像自己一樣必須考第一，可以操縱現有的資源成長孩子各方面的能力。

05

很多人都有一個誤區，認為“做題”是當前教育的短處。

其實“做題”沒有原罪，甚至，當前的教育和測驗制度，給了廣年夜家庭條件欠好的孩子們一個公允的競爭機緣。

他們應該感激有做題這一條路，可讓自己從小鎮進入年夜城市，逐漸實現階層的躍升。

我特別贊成云南省麗江市華坪女子高中校長張桂梅的話：“人家說刷題對孩子欠好，但我們沒有體例，只有這個別例能讓她們走出年夜山?！?/p>

“小鎮做題家”是一種命運，而不是一種選擇。

對農村人甚至小鎮人來講，“做題”仍然是最好的改變命運的體例。

如果出世在農村，就應該踏踏實實做一名“做題家”，這是人生的機緣，沒必要妄自淺薄。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育猜疑。新書《為自己念書》正在鐺鐺、京東、天貓等平臺熱賣中！返回搜狐，查看更多

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